新华网北京１０月１６日电（记者吕诺、张宗堂）开学第二周，中国农业大学工程力学系新生刘晓君上了“思想道德修养与法律基础”第一课后，显得有些兴奋：“原以为思想政治理论课会有点‘闷’，没有想到教材编得这么有意思，老师讲得也生动。这门课是对我们大学新生最有帮助的课程之一。” 
    今年秋季，全国５３０万名２００６级高校新生接到了高校思想政治理论课新课程的第一本教材——《思想道德修养与法律基础》。记者走访部分高校发现，新课程的开设深受大学生欢迎。他们表示，这门课程从大学新生实际出发，内容新、体系新，将为他们尽快适应大学新生活，为今后健康成长成才打下良好基础。 
新课程新教材体现了党中央对大学生的关怀和厚望 
    “我感到，党中央关心着我们的未来，对当代大学生的成长寄予厚望。”翻阅《思想道德修养与法律基础》教材，中国人民大学财政金融学院新生张荣荣深有感触：“我们必须刻苦学习、修身成才，不负党和国家的厚望。” 
    “开好这门课程的根本目的就是为了青年学生的成人成才。”谈起高校思想政治课新课程的设置、新教材的编写，中国农业大学青年教师何志勇说，“党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从培养什么人、如何培养人的高度，对加强和改进高校思想政治理论课做出了一系列重大决策和部署。中央把教材编写纳入马克思主义理论研究和建设工程，由中宣部、教育部组织全国的力量统编，集中全国哲学社会科学界的经验和智慧，更好地体现国家的主流价值观，确保教材的科学性、权威性和严肃性。这充分体现了党中央对大学生的关怀和期望。” 
    “学习了中央关于加强和改进高校思想政治理论课的决策、部署和要求后，我感到肩上的责任大了、职业归属感强了、身上的劲儿足了、努力的方向更明了。”河北科技大学教授李克荣说，“中央亲自审定编写提纲和教材，充分体现了对大学生健康成长的亲切关心以及对高校思想政治理论课的高度重视和殷切期望。这是对我们的极大鼓舞和鞭策，也是我们讲好思想政治理论课的强大动力。” 
    新课程新教材有助于大学生健康成长 
    翻开《思想道德修养与法律基础》教材，第一章讲授的便是新世纪新阶段大学生成长成才中最为关键的理想信念问题。四川大学教授阎钢说，新的教材体系符合邓小平关于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期社会主义事业建设者和接班人的基本要求，也符合大学生成长成才的规律。 
    北京大学教授祖嘉合认为，新教材对当代大学生群体在诚信意识、社会责任感、艰苦奋斗精神、团结协作精神和心理健康问题等方面存在的不足，进行了既有理论高度又贴近学生思想实际的阐述，具有较强的针对性。 
    “‘思想道德修养与法律基础’课的开设对当代大学生来说非常有必要。”中国人民大学文学院新生罗寰宇说，“作为一名大一学生，我深深感到在学习、生活中存在着不少困难和迷惘，比如如何尽快适应大学新生活、选择什么样的学习生活方式、如何面对生活中遇到的现实问题等。思想政治理论课给了我们一个很好的解决问题的方式，让我们清楚全面地看到了自己正在并且可能会遇到的问题，并提出了解决方法。这对塑造我们健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观有着巨大的意义。” 
    长期从事思想政治理论课教学的南京大学哲学系博士生导师杨明教授说，“思想道德修养与法律基础”课程绝不仅仅是简单地将大学“思想道德修养”和“法律基础”课程合并在一起，而是一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑的，具有特定定位、特定内涵、特定任务的一门崭新课程。新教材继承了“９８方案”《思想道德修养》和《法律基础》教材编写的成功经验，又根据大学生成长成才中遇到的实际问题和人才成长的规律，构建了一个以学生为本的创新的教材框架体系。