教育不公成为当前一大议论热点。不过教育问题牵涉很广，仅仅强调某一侧面的不公平，看不到公平的相对性与客观限制性，只会导致偏激偏行，引发另一种不公平。如有一种议论：“农村学校像非洲，城市学校像欧洲。”若仅仅形容城乡教育差异，自然形象生动鲜明直观，但若超越此限，因为农村学校像非洲，从而指责城市学校不该像欧洲，那么就走入另一歧路，会导致另一种不公平——对“欧式学校”的不公平，对“富裕者”的不公平。 
　　城乡教育差距，根子在于城乡经济文化的综合差距。囿于现实条件，城乡教育不可能于短时期内补平拉齐。城市教育领先发展，乃是历史与现实的必然。城市学校先行“欧洲化”，农村学校才有可能跟进“欧洲化”。如果城市学校都未进入“欧洲化”，农村学校的“欧洲化”还能有什么指望？城市的今天乃是农村的明天，这符合现代化历史进程的发展顺序。应该说，目前达到“像欧洲”的城市学校数量还太少，并不是太多。